استمارة تبادل الزيارات بين المعلمين 1445 تعتبر واحدة من أهم سبل تعزيز الكفاءات التعليمية وتطويرهم، خصوصًا وأنه في حالة لو تم استغلال تبادل الزيارات بشكل سليم، فسيكون سببًا في تقدم الجانب العلمي في الدولة، وهذا نما نتناوله عبر موقع صناع المال.
استمارة تبادل الزيارات بين المعلمين مصور
تحتوي وزارة التعليم على ثلاث أنواع من المعلمين، فالنوع الأول هو ذو الخبرة الكبيرة، والثاني هو من تعد خبرته محدودة بعض الشيء، والثالث هم معدومي الخبرة، أو المعلمين الجدد، حيث يتجسد دور تبادل الزيارات في تبادل الخبرات.
استمارة تبادل الزيارات بين المعلمين مكتوب
البعض يحتاج إلى النموذج مكتوبة بصيغة docs لوضع النموذج على ملف برنامج الكتابة والاستفادة به أو طباعته في وقت لاحق والبعض يفضل الطباعة المباشرة.
استمارة تبادل الزيارات بين المعلمين (تقرير المعلم الزائر)
المجمع/ القسم/
المهارة المستهدفة من الزيارة: إدا الصف تكنولوجيا المعلومات:
التعلم النشط: الأسئلة الصفية: تعزيز وإثارة الدافعية:
أهداف الزيارة.
المادة التخصص الحصة التاريخ المكان والتاريخ ملاحظات المشرف
الفصل
المعلم الذي تمت زيارته
المعلم الزائر
الإيجابيات
فرص التحسين
المقترحات التطويرية
المعلم الزائر:
التوقيع:
المشرف التربوي:
التوقيع:
اقرأ أيضًا: شروط نقل الظروف الخاصة الجديدة
أهداف تبادل الزيارات بين المعلمين
المراد من استمارات تبادل الزيارات بين المعلمين هو تحقيق العديد من الأهداف المختلفة، والتي من أهمها هو التدريب العملي للمعلمين وإكسابهم مختلف المهارات، وتعلمهم من ذوي الخبرة الكبيرة.
- يعد التدريب من أبرز السُبل المؤدية لتعزيز وتطوير المجتمعات والمؤسسات الحديثة.
- تحقيق الفرد للكفاءة الذاتية المطلوبة منه.
- إلمام المعلم بكافة تطورات المجال التعليمي بشكل مستمر.
- إطلاع المعلم بشكل دائم على المتغيرات الحاصلة في مختلف العوامل مثل الانفجار المعلومات الناتج عن التقدم التكنولوجي في مختلف المجالات.
- إتاحة مختلف المعلومات حول مختلف الحضارات، والتي قد لا يطلع عليها المعلم أثناء دراسته.
- احترام المعلمين لبعضهم البعض وزيادة وعيهم.
- تقييم المعلم لأدائه بناءًا على مقارنة عمله بعمل الآخرين.
- تحفيز المعلمين المبدعين على التطوير من ذاتهم.
نموذج استمارة تبادل زيارات صفية مكتوبة
استمارة تبادل زيارة صفية بين معلمات المدرسة
اسم المعلمة الزائرة: الصف:
تمت زيارة المعلمة: في فصلها في يوم: الموافق / / هــ بمادة : وكان الدرس:
لوحظ في الزيارة التالي:
| م | خطوات سير الدرس | ملاحظة المعلمة الزائرة على الدرس |
| 1 | مراجعة الدرس السابق وصحة الأسئلة المطروحة | |
| 2 | التمهيد للدرس الجديد | |
| 3 | طريقة عرض الدرس | |
| 4 | الأسئلة الصفية المطروحة | |
| 5 | تفعيل الكتاب المدرسي بصورة سليمة | |
| 6 | ضبط الصف بأسلوب تربوي فعال | |
| 7 | مشاركة التلميذات وتفاعلهن | |
| 8 | الوسائل التعليمية المستخدمة | |
| 9 | الاستراتيجيات التدريسية المفعلة |
أشكر الزميلة على استضافتها لي، من أبرز الإيجابيات في الزيارة
كل الشكر والتقدير للمعلمات الفاضلات للحرص على تبادل الخير فيما بينهن
توقيع المعلمة الزائرة: توقيع معلمة الفصل مديرة المدرسة:
اقرأ أيضًا: هدف وظيفي جاهز للمعلم
نموذج استمارة تبادل زيارات صفية مصور
كيفية كتابة نموذج تبادل الزيارات بين المعلمين
بداية يجب كتابة اسم المعلم الزائر والمعلم المستضيف له، مع تحديد الصف والفصل واسم المادة وموعد الزيارة وموضوع الدرس.
- تحديد الهدف المراد تحقيقه من الزيارة.
- تقييم المجالات تحت تقدير ” ممتاز، جيد جدًا، جيد ولم ينفذ “.
- يتم تقويم 16 مجال وهم:
- وضوح أهداف الدرس.
- تسلسل خطوات الدرس.
- وضوح فصاحة الصوت.
- اختيار طريقة تدريس مناسبة.
- جودة الأسئلة وحسن جذب الانتباه.
- تواجد عبارات تحفيزية للطلاب.
- إتقان المعلم وتمكنه للمادة العلمية.
- استثمار وقت الحصة بشكل فعال.
- قدرة المعلم على ضبط الطلاب.
- القدرة على استخدام المنصات التعليمية.
- تقيم الدرس في أخر الحصة.
- حصر الاستراتيجيات التعليمية المستخدمة.
- كتابة المعلم الزائر الملاحظات الإيجابية.
- تحديد المعلم المستضيف لبعض التوصيات والنصائح للمعلم الزائر.
- توقيع كلًا من المعلم الزائر والمستضيف.
شروط تبادل الزيارات بين المعلمين
- تحديد الهدف من الزيارة.
- توعية المشرف التربوي للمعلمين بأهمية عملية التبادل، وتوضيح أهداف البرنامج.
- ألا تأثر الزيارة على البرنامج التعليمي اليومي للمعلم المستضيف.
- دخول المعلمين الزوار مع بداية الحصة، وخروجهم بانتهائها.
- مناقشة المعلم المستضيف للمعلم الزائر حول فاعليات الحصة، ومدى استفادته منها.
اقرأ أيضًا: صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1445
واجبات مدير المدرسة في الإشراف على تبادل الزيارات
لا يقتصر العمل على المعلمين فقط في عملية زيارة المعلمين، حيث أنه يقع على قادة العملية التعليمية دور كبير يهدف إلى تعزيز وحماية الكيان التعليمي.
- إنشاء لجنة عمليات العودة إلى المدرسة.
- إنشاء برنامج يتم المشاركة فيه وفقًا للضوابط.
- مراجعة مدى تحصيل الطلاب، وتحليل طرق عمل المعلم.
- إعداد برامج لتعزيز قدرات الطلبة والمعلمين.
- تقييم أداء المعلم في تأهيل الطلاب للامتحانات.
- حث المعلم على اتباع الخطط الموضوعة وأداء الأنشطة، واستخدامه للطرق الحديثة، والتأكد من وضعه للامتحانات بطريقة قانونية.
- تواصل المدير مع أولياء الأمور، وإشعارهم بمستويات الأبناء.
- تفعيل المنصات التعليمية، وتدريب المعلمين للتعامل معها.
- تقديم تغذية راجعة للمعلمين، من خلال اختبار الطلبة.
تعد الزيارات المتبادلة بين المعلمين نشاط إشرافي محفز، يؤول إلى تعزيز ثقة المعلم من خلال الزيارة بين أفراد المدرسة الواحدة أو بين مختلف المدراس، وذلك تحت إشراف مدير المدرسة أو وكيلها أو المشرف التربوي.